“Chơi là Công việc của Trẻ em” Maria Montessori

Theo nhà giáo dục Maria Montessori

Phương pháp của Maria Montessori đã chỉ ra điều này.

Hoạt động vui chơi của trẻ là điều cần thiết để phát triển lành mạnh cho trẻ em và thanh thiếu niên. Nghiên cứu cho thấy rằng 75% sự phát triển của não xảy ra sau khi sinh. Các hoạt động tham gia của trẻ em cả kích thích và ảnh hưởng đến mô hình của các kết nối được thực hiện giữa các tế bào thần kinh.

Quá trình này ảnh hưởng đến sự phát triển của các kỹ năng vận động tốt, ngôn ngữ, xã hội hóa, nhận thức cá nhân, tình cảm tinh thần, sự sáng tạo, giải quyết vấn đề và khả năng học tập.

Vai trò quan trọng nhất của trò chơi và đồ chơi là giúp trẻ hoạt động, lựa chọn và hành động để làm chủ. Vì thế trẻ nên có kinh nghiệm với nhiều nội dung khác nhau (nghệ thuật, âm nhạc, ngôn ngữ, khoa học, toán học, quan hệ xã hội) bởi vì mỗi bộ môn đều quan trọng cho sự phát triển của một bộ não phức tạp và tích hợp. Chơi mà liên kết cảm giác về động cơ, nhận thức, và cảm xúc xã hội-kinh nghiệm cung cấp một thiết lập lý tưởng từ sự phát triển của não.

Theo Montessori, Vai trò thiết yếu của trò chơi cho trẻ là:

• Tự nguyện, thú vị, có mục đích và tự phát.
• Sáng tạo mở rộng bằng cách sử dụng kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng xã hội, kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng thể chất.
• Giúp mở rộng những ý tưởng mới.
• Giúp trẻ thích ứng với xã hội.
• Giúp ngăn chặn các vấn đề về cảm xúc.
• Sự phát triển của trẻ và lối chơi

Nếu chơi là công việc của trẻ, đồ chơi là công cụ. Thông qua đồ chơi montessori, trẻ em học về thế giới của mình, bản thân và những người khác. Đồ chơi dạy trẻ em:

• Tìm ra cách mọi thứ hoạt động
• Nhận ý tưởng mới
• Xây dựng kiểm soát cơ và sức mạnh
• Sử dụng trí tưởng tượng của trẻ
• Giải quyết vấn đề
• Học cách hợp tác với người khác

Nội dung chơi thì sao?

Nội dung chơi phải đến từ trí tưởng tượng và kinh nghiệm của đứa trẻ.

Thật không may, trải nghiệm chơi cho đứa trẻ ngày nay khá khác so với của bố mẹ chúng.

Với ảnh hưởng của phương tiện điện tử ngày càng tăng bao gồm truyền hình, video, trò chơi điện tử và Internet. Trẻ em dành phần lớn thời gian để giải trí bằng cách sử dụng bàn phím hoặc bảng điều khiển bằng thiết bị điện tử thụ động.

Thậm chí những đồ chơi ngày nay thường được cấu tạo bởi các màn hình thông minh gắn trên máy tính có thể điều khiển trải nghiệm chơi. Điều này cướp trẻ em chơi không có cấu trúc với những đứa trẻ khác cũng như thời gian chơi cá nhân dành cho chơi sáng tạo. Cha mẹ cần phải hiểu nhu cầu chơi của con mình và cung cấp một môi trường để đáp ứng những nhu cầu đó.